Hà Nội yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo tập trung đổi mới quản lý, bảo đảm các điều kiện dạy và học, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường học đường an toàn, kỷ cương, nhân văn.
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng vừa ký ban hành Chỉ thị số 21/CT-UBND ngày 25/8 về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 trên địa bàn thành phố, với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”.
Hà Nội yêu cầu điều tiết phòng học, cơ sở vật chất và đội ngũ giữa các điểm trường, địa bàn. Ảnh: Trường Tiểu học Thăng Long.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là đổi mới quản lý giáo dục theo hướng quản trị phát triển, phát huy quyền chủ động gắn với trách nhiệm giải trình; phân định rõ trách nhiệm giữa cấp thành phố, cấp xã và cơ sở giáo dục. Chất lượng, sự tiến bộ và an toàn của người học được xác định là những thước đo quan trọng trong quản lý, điều hành.
Sở Giáo dục và Đào tạo được giao khai thác hiệu quả dữ liệu để điều chỉnh kế hoạch, bố trí đội ngũ, hỗ trợ học sinh và cải tiến chất lượng giáo dục. Các chỉ tiêu giáo dục phải được lồng ghép vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, kế hoạch đầu tư công và dự toán ngân sách; tăng cường theo dõi bằng sản phẩm, kết quả và dữ liệu, đồng thời giảm các báo cáo trung gian, trùng lặp.
Thành phố yêu cầu bảo đảm đầy đủ giáo viên, trường, lớp, sách giáo khoa, thiết bị và các điều kiện thiết yếu, tổ chức năm học đúng khung thời gian. Công tác giáo dục bắt buộc phải được thực hiện nghiêm túc; các địa phương cập nhật biến động học sinh, tổ chức huy động và hỗ trợ kịp thời, không để học sinh bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn.
Trước tình trạng dân số cơ học tăng nhanh tại một số khu vực, Hà Nội yêu cầu điều tiết phòng học, cơ sở vật chất và đội ngũ giữa các điểm trường, địa bàn; ưu tiên giảm quá tải tại những nơi có tốc độ gia tăng dân số cao. Các hạng mục xuống cấp, công trình thiết yếu, hệ thống phòng cháy, chữa cháy và hạ tầng số cần được ưu tiên đầu tư, sửa chữa.
Việc cung ứng sách giáo khoa phải được bảo đảm trước khi tổ chức dạy học. Thành phố yêu cầu sử dụng hiệu quả một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất theo quy định; đồng thời hỗ trợ sách, thiết bị và đồ dùng học tập cho học sinh yếu thế, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Sở Tài chính rà soát, tham mưu lộ trình hỗ trợ, miễn phí sách giáo khoa phù hợp với chủ trương của Trung ương và khả năng cân đối ngân sách thành phố.
Hà Nội cũng yêu cầu hoàn thành rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo đúng quy định; bảo đảm tổ chức, đội ngũ và điều kiện hoạt động ổn định, duy trì liên tục công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục.
Đối với các trường cùng cấp có nhiều địa điểm và trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở, thành phố yêu cầu hoàn thiện quy chế hoạt động, phân công lãnh đạo, tổ chuyên môn và đầu mối phụ trách; thống nhất trong quản trị, hạ tầng công nghệ thông tin và quản lý tài sản công.
Cùng với bảo đảm điều kiện dạy học, Hà Nội yêu cầu tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực, bảo đảm thực chất; tổ chức các kỳ thi, tuyển sinh an toàn, khách quan; chủ động chuẩn bị sớm cho Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2027.
Giáo dục STEM/STEAM, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, năng lực số và trí tuệ nhân tạo tiếp tục được tăng cường phù hợp với từng cấp học. Công tác hướng nghiệp được gắn với năng lực, sở trường của học sinh, nhu cầu nhân lực và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo của Thủ đô.
Thành phố triển khai lộ trình đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; phát triển môi trường sử dụng tiếng Anh, đội ngũ giáo viên và ứng dụng công nghệ, đồng thời tổ chức dạy học bằng tiếng Anh tại những cơ sở đủ điều kiện.
Giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa Thăng Long - Hà Nội, pháp luật và trách nhiệm công dân tiếp tục được chú trọng. Các trường tăng cường giáo dục thể chất, nghệ thuật, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần, năng lực cảm xúc - xã hội và tổ chức các hoạt động trải nghiệm phù hợp với từng lứa tuổi.
Để bảo đảm triển khai đồng bộ, thành phố phân công cụ thể trách nhiệm cho các cơ quan. Sở Nội vụ chủ trì rà soát vị trí việc làm, biên chế và cơ cấu đội ngũ; tham mưu giao, điều chỉnh, sử dụng biên chế, tuyển dụng và giải quyết chính sách sau sắp xếp, trong đó ưu tiên giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Sở Tài chính phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu lộ trình hỗ trợ, miễn phí sách giáo khoa; hướng dẫn xử lý tài chính, tài sản công và chuyển đổi công năng trụ sở, công trình dôi dư sau sắp xếp.
Sở Xây dựng phối hợp các địa phương rà soát, bố trí quỹ đất xây dựng cơ sở giáo dục phù hợp nhu cầu thực tế, bảo đảm tuân thủ quy chuẩn, tiêu chuẩn hiện hành.
UBND các xã, phường có trách nhiệm ổn định hoạt động của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp; thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, huy động học sinh, phòng, chống bỏ học và nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng.