Vượt qua 354 thí sinh đến từ khắp thế giới, 4 thí sinh của đội tuyển Việt Nam giành trọn 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học Quốc tế (ICHO) 2025 diễn ra tại Dubai, UAE.
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), tại ICHO 2025, đội tuyển Việt Nam đã xuất sắc giành 4 Huy chương Vàng (HCV), trong đó có 2 HCV thuộc Top 10 thí sinh có điểm cao nhất toàn cầu. Thành tích này giúp đoàn Việt Nam xếp đồng hạng với Trung Quốc và Mỹ về số lượng HCV.
4/4 học sinh Việt Nam giành Huy chương Vàng tại Olympic Hóa học Quốc tế 2025, kỳ tích lần đầu tiên trong lịch sử.
Cụ thể, kết quả của các học sinh như sau: Ngô Quang Minh, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Bắc Ninh (tỉnh Bắc Ninh), đứng thứ 7; Nguyễn Hoàng Khôi, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Sư phạm (ĐH Sư phạm Hà Nội), đứng thứ 10; Giang Đức Dũng, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), đứng thứ 14; Nguyễn Mạnh Tuấn, học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam (Hà Nội), đứng thứ 37.
Đây là lần đầu tiên trong lịch sử, đội tuyển Việt Nam giành trọn 4 HCV tại một kỳ thi ICHO được tổ chức trực tiếp. Thành tích này tiếp nối chuỗi kết quả ấn tượng của học sinh Việt Nam tại sân chơi học thuật quốc tế trong nhiều năm qua.
Tính từ năm 2020-2025, Việt Nam đã có 24 lượt thí sinh tham dự ICHO và đều giành huy chương, với 21 HCV và ba Huy chương bạc đạt tỷ lệ 100% có huy chương. Kết quả này cho thấy sự ổn định, bền vững và chất lượng cao trong công tác đào tạo học sinh giỏi, đặc biệt trong lĩnh vực hóa học.
Theo đánh giá của Bộ GD&ĐT, đây không chỉ là niềm tự hào của ngành giáo dục mà còn tiếp tục khẳng định chất lượng của giáo dục mũi nhọn, bên cạnh nền giáo dục đại trà. Đồng thời, thành công này là minh chứng rõ ràng cho hướng đi đúng đắn trong công tác phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia mà Bộ đã kiên trì thực hiện.
Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế gồm hai bài thi, lý thuyết và thực hành, mỗi bài thi kéo dài trong vòng 5 giờ liên tục.
Tại ICHO 2025, bài thi thực hành yêu cầu thí sinh thành thạo nhiều kỹ năng thí nghiệm từ cơ bản đến nâng cao như: Tổng hợp và phân tích phức chất, xác định amino acid, nhận biết hợp chất hữu cơ bằng kỹ thuật sắc ký bản mỏng, chuẩn độ và đo phổ hấp thụ UV-Vis. Đây là phần thi đòi hỏi tính chính xác cao, tư duy logic và kỹ năng thao tác thuần thục trong phòng thí nghiệm.
Trong khi đó, bài thi lý thuyết xoay quanh các chủ đề thực tiễn như: Khử mặn nước biển, năng lượng mặt trời, các vật dụng thể thao (quả bóng tennis), đèn lồng… Thí sinh phải vận dụng kiến thức liên ngành, khả năng phân tích, phản biện và sáng tạo để giải quyết vấn đề. Cấu trúc đề thi năm nay được đánh giá cao về tính thực tiễn, tính sáng tạo, đồng thời vẫn đảm bảo chiều sâu chuyên môn.