Nhiều trường học tại Hà Nội tổ chức tập huấn, giúp học sinh và giáo viên nắm vững kỹ năng phòng cháy, thoát nạn và xử lý sự cố sát với thực tế.
Trong thời gian qua, các đơn vị thuộc Phòng Cảnh sát PCCC và CNCH, Công an TP Hà Nội đã phối hợp với nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn tổ chức các chương trình tuyên truyền, trải nghiệm và thực hành phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ (PCCC&CNCH), góp phần trang bị kiến thức, kỹ năng thiết yếu cho giáo viên và học sinh ở nhiều lứa tuổi.
Học sinh Trường Mầm non Đức Giang tham gia hoạt động thực hành kỹ năng PCCC.
Các buổi tuyên truyền, tập huấn được thiết kế trực quan, tăng tính tương tác, giúp học sinh dễ tiếp cận kiến thức và sớm hình thành phản xạ xử lý tình huống.
Song song với việc phổ biến lý thuyết, lực lượng chức năng chú trọng xây dựng các tình huống giả định sát thực tế, qua đó rèn luyện kỹ năng thoát nạn, sử dụng phương tiện chữa cháy và phối hợp xử lý sự cố trong môi trường học đường.
Thực tế cho thấy, hình thức trải nghiệm tại các trường nhận được sự hưởng ứng tích cực. Cụ thể, tại Trường Mầm non Đức Giang, Trường Mầm non Đức Giang, Đội Cảnh sát PCCC và CNCH khu vực số 1 (Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH – Công an TP Hà Nội) tổ chức hoạt động tuyên truyền, trải nghiệm và thực hành kỹ năng PCCC&CNCH cho 226 cán bộ, giáo viên và học sinh.
Báo cáo viên Trần Mạnh Nguyên đã giới thiệu các kiến thức cơ bản về PCCC&CNCH thông qua hình ảnh trực quan, câu hỏi tương tác và những tình huống gần gũi với đời sống hằng ngày. Nội dung được truyền đạt sinh động, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi mầm non, giúp các em nhận biết nguyên nhân cháy, nổ, cách phòng tránh và kỹ năng xử lý khi có sự cố.
Trẻ được hướng dẫn thoát nạn khi xảy ra cháy bằng cách di chuyển theo hàng lối, cúi thấp người, dùng khăn ướt che mũi, miệng và nhanh chóng đến khu vực an toàn. Đồng thời, các em được làm quen với tính năng, cách sử dụng một số thiết bị cơ bản như bình chữa cháy dạng bột, bình khí, mặt nạ phòng độc.
Bên cạnh đó, cán bộ chức năng hướng dẫn giáo viên kỹ năng xử lý các tình huống cháy, nổ có thể phát sinh trong trường học; đồng thời thực hành sử dụng bình chữa cháy xách tay để dập tắt đám cháy giả định.
Đại diện nhà trường cho biết, hoạt động không chỉ bổ sung kiến thức mà còn nâng cao ý thức, tính chủ động của học sinh trong việc bảo đảm an toàn cho bản thân và cộng đồng.
Ở Trường THPT Nguyễn Gia Thiều, nhà trường phối hợp với Đội Cảnh sát PCCC và CNCH số 18 (Công an TP Hà Nội) tổ chức chương trình tập huấn kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho cán bộ, giáo viên và học sinh.
Trong khuôn khổ chương trình, người tham gia được trang bị kiến thức cơ bản về công tác PCCC, hướng dẫn sử dụng bình chữa cháy đúng cách, đồng thời trực tiếp quan sát và thực hành xử lý các tình huống cháy, nổ giả định sát thực tế.
Đại diện nhà trường cho biết, chương trình không chỉ bổ sung kiến thức cần thiết mà còn góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm, rèn luyện kỹ năng ứng phó sự cố, qua đó bảo đảm an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng.
Còn tại Trường THPT Tân Lập, nhà trường phối hợp với Đội CC&CNCH khu vực số 24 tổ chức tập huấn kỹ năng PCCC cho toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh.
Dưới sự hướng dẫn của lực lượng chuyên nghiệp, người tham gia được làm quen và sử dụng các phương tiện chữa cháy tại chỗ như bình chữa cháy xách tay (dạng bột, dạng khí), đồng thời thực hành triển khai lăng, vòi chữa cháy.
Đại diện Ban Giám hiệu nhà trường chia sẻ: "Chương trình không chỉ là yêu cầu theo quy định mà còn là trách nhiệm trong việc bảo đảm an toàn cho học sinh. Qua trải nghiệm thực tế, thầy và trò tự tin hơn, nắm vững kỹ năng xử lý tình huống ban đầu, hạn chế bị động, bất ngờ".
Đối với học sinh, hoạt động giúp hình thành ý thức chấp hành quy định an toàn PCCC ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, tạo nền tảng xây dựng mô hình "trường học an toàn", góp phần giảm thiểu nguy cơ cháy, nổ và hướng tới cộng đồng văn minh.
Có thể thấy, việc đưa kỹ năng PCCC và thoát nạn vào môi trường học đường không chỉ dừng ở trang bị kiến thức mà còn góp phần hình thành thói quen, phản xạ an toàn từ sớm.
Khi mỗi học sinh biết cách tự bảo vệ mình và hỗ trợ người khác trong tình huống khẩn cấp, "trường học an toàn" không còn là khẩu hiệu mà trở thành nền tảng bền vững, lan tỏa ý thức phòng ngừa rủi ro trong xã hội.