Đại học Kiến trúc Hà Nội hoàn thành xây dựng đại học số vào năm 2030

Số hóa bài giảng, dữ liệu và hoạt động nghiên cứu

Theo PGS.TS Vũ Ngọc Anh, Hiệu trưởng Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, trên cơ sở đánh giá kết quả năm học 2025-2026, Nhà trường xác định năm học 2026-2027 tiếp tục đổi mới quản trị đại học theo hướng hiện đại, tự chủ và phát triển bền vững; nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo; đẩy mạnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và bảo đảm chất lượng giáo dục.

Nhà trường đồng thời tiếp tục triển khai và hoàn thành các mục tiêu trong Kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội giai đoạn 2026-2030.

Những mục tiêu cụ thể được Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đặt ra là đẩy mạnh số hóa các hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Nhà trường phấn đấu 100% đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, bài giảng các trình độ đại học và sau đại học được số hóa và chuyển vào cơ sở dữ liệu số của trường. Đây cũng là mục tiêu được xác định gắn trực tiếp với nhiệm vụ hoàn thành xây dựng đại học số vào năm 2030.

Cùng với số hóa bài giảng và các đề tài nghiên cứu, Nhà trường xác định đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành và các hoạt động chuyên môn; xây dựng hệ thống dữ liệu dùng chung, nâng cao hiệu quả khai thác và chia sẻ thông tin giữa các đơn vị.

Trong lĩnh vực đào tạo, 100% chương trình đào tạo đến kỳ rà soát được cập nhật theo quy định, đồng thời tăng cường tích hợp chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, phát triển bền vững và yêu cầu thực tiễn nghề nghiệp. Nhà trường đặt mục tiêu tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng thời hạn trên 60%.

Hoàn thiện quản trị đại học trên nền tảng số

Theo định hướng của Nhà trường, chuyển đổi số được triển khai gắn với quá trình hoàn thiện hệ thống quản trị đại học. 

Trường sẽ tiếp tục hoàn thiện quản trị theo hướng hiện đại, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với kiểm tra, giám sát và trách nhiệm giải trình; đồng thời rà soát, hoàn thiện các quy chế, quy định nội bộ.

Nhà trường cũng xác định ưu tiên nguồn lực cho các nhiệm vụ trọng tâm về đào tạo, phát triển đội ngũ, nghiên cứu khoa học, chuyển đổi số, bảo đảm chất lượng và đầu tư cơ sở vật chất. Trong đó, chuyển đổi số được xác định là một trong những nhiệm vụ cần đẩy mạnh trong quản lý, điều hành và các hoạt động chuyên môn.

Cùng với đó, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đặt mục tiêu đến năm 2030 tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ trên 45%; tuyển sinh đại học đạt từ 95% chỉ tiêu trở lên; nâng cao hiệu quả tuyển sinh sau đại học; hoàn thành các nhiệm vụ tự đánh giá, cải tiến chất lượng và kiểm định theo kế hoạch.

Để phục vụ giảng dạy và nghiên cứu, Nhà trường dự kiến đầu tư chiều sâu cơ sở vật chất, xây dựng 5 phòng Lab phục vụ học tập và nghiên cứu khoa học; đồng thời lập và trình đề án phát triển cơ sở mới 24ha tại xã Bình Minh.

Với mục tiêu hoàn thành xây dựng đại học số vào năm 2030, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội xác định chuyển đổi số được triển khai đồng thời ở quản trị, điều hành, đào tạo và nghiên cứu khoa học. 

Việc xây dựng hệ thống dữ liệu dùng chung, số hóa bài giảng, đề tài nghiên cứu và tăng cường ứng dụng chuyển đổi số trong chương trình đào tạo được xác định là những nhiệm vụ cụ thể để thực hiện mục tiêu này.

Để hoàn thành các mục tiêu và nhiệm vụ năm học 2026-2027, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội xác định 6 nhóm giải pháp chủ yếu.

Một là, tăng cường sự lãnh đạo của Đảng ủy và Ban Giám hiệu, phát huy vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu, đồng thời nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các đơn vị trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ.

Hai là, hoàn thiện hệ thống quản trị đại học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với kiểm tra, giám sát và trách nhiệm giải trình; tiếp tục rà soát, hoàn thiện các quy chế, quy định nội bộ.

Ba là, ưu tiên nguồn lực cho các nhiệm vụ trọng tâm về đào tạo, phát triển đội ngũ, nghiên cứu khoa học, chuyển đổi số, bảo đảm chất lượng và đầu tư cơ sở vật chất; đồng thời tăng cường huy động nguồn lực xã hội phục vụ phát triển Nhà trường.

Bốn là, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành và các hoạt động chuyên môn, xây dựng hệ thống dữ liệu dùng chung, nâng cao hiệu quả khai thác và chia sẻ thông tin giữa các đơn vị.

Năm là, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, địa phương, các cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu và tổ chức quốc tế, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và mở rộng cơ hội học tập, thực hành, việc làm cho người học.

Sáu là, thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá tiến độ thực hiện, kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc; gắn kết quả thực hiện nhiệm vụ với công tác thi đua, khen thưởng, đánh giá viên chức và trách nhiệm của người đứng đầu, đồng thời nâng cao thu nhập cho cán bộ, giảng viên.