kết quả phù hợp
Hơn 1,22 triệu thí sinh sẽ làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào chiều 10/6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết thí sinh mất hoặc chưa được cấp căn cước công dân vẫn có thể dự thi sau khi hoàn tất các thủ tục xác minh theo quy định.
Ngày 12/5 Báo Nhân Dân phối hợp cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội thảo với chủ đề: "Phát triển toàn diện thế hệ trẻ Việt Nam: Kiến tạo nguồn lực cho kỷ nguyên mới".
Lần đầu tiên, khái niệm tài nguyên giáo dục mở và Cổng truy cập học liệu quốc gia được đề xuất đưa vào quy định, tạo nền tảng chia sẻ học liệu số trong giáo dục đại học.
Quy định sửa đổi nhấn mạnh tính minh bạch, tăng trách nhiệm của nhà trường và giáo viên, đồng thời thiết lập đường dây nóng tiếp nhận phản ánh từ phụ huynh, học sinh.
Thông tư quy định hướng nghiệp xuyên suốt, phân luồng dựa trên năng lực, nguyện vọng học sinh và nhu cầu nhân lực, áp dụng sau trung học cơ sở và trung học phổ thông (THCS, THPT).
Nguyễn Lê Tú, sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội, người lao vào đám cháy tại Lĩnh Nam (Hà Nội) để cứu người, đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trao bằng khen ghi nhận hành động dũng cảm.
Trong bối cảnh thiếu giáo viên cục bộ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất huy động nhà giáo nghỉ hưu, vừa có kinh nghiệm, vừa bổ sung nguồn lực cho các cơ sở giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 giới hạn thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, đồng thời bổ sung nhiều quy định mới nhằm tăng tính minh bạch và công bằng trong xét tuyển.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư 09/2026/TT-BGDĐT về thi đánh giá năng lực ngoại ngữ và tiếng Việt, bổ sung nhiều điểm mới nhằm hoàn thiện pháp lý, nâng cao chất lượng khảo thí, thúc đẩy chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Ngày 27/2/2026, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 356/QĐ-TTg, điều động và giao Quyền Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đối với ông Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các bộ, ngành, địa phương rà soát, xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học công lập theo mức độ đạt chuẩn, ngành đào tạo, tính thiết yếu và tính đặc thù.
