Tuyển sinh đầu cấp: Nhiều địa phương đổi mới, tăng chỉ tiêu

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công tác tuyển sinh đầu cấp thời gian qua có nhiều chuyển biến tích cực. Bộ đã hướng dẫn các địa phương rà soát quy mô trẻ em, học sinh trong độ tuổi đi học, đồng thời bảo đảm điều kiện trường lớp, đội ngũ và cơ sở vật chất để huy động tối đa trẻ em đến trường.

Các địa phương được yêu cầu chú trọng những nơi có nhu cầu học tập lớn hoặc điều kiện còn khó khăn, như khu đông dân cư, khu công nghiệp, khu đô thị mới, vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới và hải đảo.

Kết quả, năm học 2025-2026, cả nước có khoảng 4,82 triệu trẻ mầm non đến trường, đạt tỷ lệ 73,1%, tăng 0,4% so với năm học trước; cùng 19,08 triệu học sinh phổ thông, tăng 1,41%.

Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt 35%, trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi đạt 90,77%. Tỷ lệ đi học đúng độ tuổi đạt 98,3% ở tiểu học, 93,3% ở trung học cơ sở và 67,5% ở trung học phổ thông.

Để chuẩn bị cho năm học 2026-2027, các địa phương đã chủ động triển khai nhiều phương án trong công tác tuyển sinh đầu cấp.

Trong đó, nhiều tỉnh, thành phố áp dụng hình thức xét tuyển vào lớp 1, lớp 6 và lớp 10; chỉ tổ chức thi tuyển vào trường chuyên và lớp 10 tại những địa bàn có đông học sinh nhưng hệ thống trường công lập chưa đáp ứng đủ nhu cầu. 

Đồng thời bổ sung trường, lớp để mở rộng cơ hội học tập cho học sinh. Tổng chỉ tiêu vào lớp 10 tiếp tục tăng hơn 24% so với năm học trước.

Tuy nhiên, tại các đô thị lớn, khu công nghiệp, số học sinh tăng nhanh trong khi điều kiện trường lớp và giáo viên chưa theo kịp. Nhiều lớp có sĩ số quá tải, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

Sự chênh lệch giữa chỉ tiêu tuyển sinh và nhu cầu học tập là một trong những nguyên nhân dẫn tới áp lực thi cử, chọn trường, chọn lớp và dạy thêm, học thêm gia tăng.